Le projet scientifique des linguistes de l'Université fédérale de Sibérie et des spécialistes du Centre fédéral de recherche clinique de Sibérie de l'Agence fédérale biomédicale permet de concevoir une trajectoire individuelle de réhabilitation de la parole en fonction du niveau et du type de trouble verbal.
Les troubles aphasiques nécessitent des cours de réhabilitation réguliers avec un orthophoniste. Toutefois, de nombreux patients vivent dans des régions éloignées, ce qui limite les possibilités de leur faire retrouver la parole.
La plateforme numérique propose une série d'exercices en ligne. Les chercheurs expliquent que lors de la mise au point des exercices, ils tiennent compte de la plupart des facteurs qui influencent la réussite du processus de réhabilitation verbale.
«Nous prenons en compte l'impact des conditions contextuelles d'utilisation de l'unité lexicale (sens premier ou second), de ses caractéristiques systémiques linguistiques (fréquence d'utilisation, polysémie) et des paramètres psycholinguistiques (reproduction, âge d'assimilation, complexité objective et subjective) sur la réussite de la réhabilitation de cette unité dans le lexique mental du patient», ajoute-t-elle.
D'après Lioudmila Koulikova, directrice de l'Institut de philologie et de communication linguistique de l'Université fédérale de Sibérie, les résultats de ce projet pourraient influencer la méthodologie et les principaux principes de réhabilitation des patients, ainsi que la vision, par les linguistes, du fonctionnement du lexique mental et du système linguistique. «L'attention de la science cognitive est concentrée sur ce problème interdisciplinaire aussi bien en Russie qu'à l'étranger», conclut-elle.